不知不觉，时间进入七月，也迎来了全国学生最为翘首以盼的假期——暑假！相信许多学生都有自己的计划，要充实地度过这难得的、长达两个月的假期。幕天所接触到的众多乡村学校里的学生，他们也有自己的暑假计划——那就是好好读书！本周，幕天公益共为101所乡村学校送去62341本好书。
一直以来，幕天公益坚信“阅读”能够给予乡村少年向上生长的机会。随着幕天图书角的建立，我们将书籍送进学校，送到孩子们手里，让孩子们能尽情阅读。同时，在我们的帮助以及学校老师的组织下，读书分享会、讲故事大赛、演讲比赛、读后感征文大赛等各种阅读活动不断开展，孩子们正逐渐养成良好的阅读习惯。
西藏昌都市八宿县小学的筛书现场，一位学生被书中内容吸引，忘乎所以地读了起来
然而经过观察，我们发现学生在校的阅读时间其实十分有限。学生在学校时更多是利用下课时间进行间隙性阅读，课间时间只有十分钟，每天或每周只有一节阅读课，这样的时间，学生要养成深度阅读和专注性阅读的习惯，是比较困难的。经过与学校的探讨和一段时间的思考，我们觉得要培养学生良好的阅读习惯，离不了在学校的阅读，同时也需要将阅读延续到家里。
图为广东潮州市饶平县新圩镇渔村基础小学学生阅读场景
而长达两个月的暑假，无疑是一个能被乡村孩子用来阅读的，而且时间相当集中的绝佳时段。所以，幕天公益决定开展“清空图书角，把书带回家”的活动。我们倡导学校组织学生将图书角书籍清空，将图书发放到学生手里，让孩子们暑假回到家里仍能继续阅读。
同时学校也会动员家长们在暑期能多陪孩子读书，在家庭里为孩子营造良好的读书氛围，帮助孩子更好地阅读，让孩子们拥有一个充实快乐的书香暑假。
图为山东省潍坊市临朐县寺头镇石佛小学开展“清空图书角，把书带回家”的活动场景
“清空图书角，把书带回家”活动的开展，得到了许多与幕天合作的乡村学校的认可。不少学校都主动将师生组织起来，结合学校实际制定相应的活动规则。
幕天鼓励学校老师组织学生每人至少借阅5本书用于暑期阅读，学生可以按座位号或学号顺序依次进行书籍挑选，每人每次挑选1本，直到每人至少挑选5本书并做好登记。如果有多出来的书籍，学校可以根据实际情况对图书进行分配。
图为山西省吕梁市汾阳市栗家庄乡南垣村寨小学开展“清空图书角，把书带回家”的活动现场
为了更好地掌握图书的流向，以及对图书进行管理，学校对学生们借阅的图书都进行登记。有些学校班级人比较多，学生们借书的时间也比较长。但学生们脸上都是雀跃的兴奋之情，或是与周围的同学有些小激动地进行交流，又或是满是期待地抚摸着手中的书，一点也不觉得烦躁。也有学校接受幕天的建议，嘱咐学生在暑假阅读时能分享读后感、读书笔记以及阅读体验等，以激励学生坚持阅读。暑期回来后，书籍将归档至原来的年级班级，比方说升到四年级的学生要把书归还至原来所在的三年级课室。
图为河南省三门峡市渑池县洪阳镇崤店小学开展“清空图书角，把书带回家”的活动现场
我们相信，经过两个月的阅读后归来学校，这些孩子一定会累积到各自的阅读体验和感悟，这些孩子也会愿意并主动和同学们分享他们在书中所收获的知识和感悟。
我们也相信，在这些交流和碰撞中，他们一定会有不同的收获，同时也一定会激发他们更热烈的求知欲和阅读欲望，这些都会成为他们坚持阅读的动力。而当他们坚持阅读，他们的未来，便打开了更多的可能性。
本周幕天具体向学校寄出的图书
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