幕天公益在2018年2月开始招募乡村教师志愿者招募教师志愿者参与幕天图书角项目运营，期望让积极推动阅读的乡村教师志愿者们更深度参与幕天公益事务，协助幕天公益一起参与乡村教师社区运营以及推动乡村少年阅读成长。
经过一个多月的面试筛选，我们最终从21位乡村教师中，筛选出了11位乡村教师志愿者。
1
“第一感觉想报名，推广阅读，让老师和学生喜欢阅读。”——黄俊豪
河南省信阳市平桥区五里镇中心小学教师，教育理想是从做一名教书匠到做一位教育者，希望为乡村的孩子搭建更好的平台。曾于2002年在北京西城区残疾人中心做志愿者，陪他们打球，整理图书等。
2
“通过自己的影响来带动身边的学生、老师、朋友爱上读书，喜欢读书。”——李同学
1998年7月毕业于天津师范大学中文系，山东省潍坊市临朐县寺头镇李季小学校长。喜欢读书、写作，工作二十年来，读过不少书，写过几十万字的文章。在各种媒体、报纸、杂志上发表10万多字。作为校长，曾多次组织学生开展读书活动，做摘抄，做读书笔记。
3
“希望能带学生走出去。”——陈振
江苏省句容市郭庄平安希望小学德育主任，2000年师范毕业走上工作岗位以来，一直扎根农村的基础教育事业，对农村教育有着深厚的感情和独到的见解。在学校里曾多次组织学生参加各类活动。
4
“能得到幕天公益的支持,我们的学生发生了很大的变化,我想把这种大爱精神辐射我的周国。”——任旺清
山西省吕梁市汾阳市栗家庄乡南垣村寨小学校长，大学毕业后一直在乡村任教。对乡村教育有着很深理解和独到的见解，曾组织学生为军烈属,孤寡老人献爱心,组织师生为地震灾区捐款。
5
“很忙，但是阅读很重要。”——缪砾胜
安徽省宣城市绩溪县长安平安希望学校副校长兼教导主任，自1987年7月参加工作，被分配在一所乡村小学，此后一直坚守乡村教师岗位，从事小学多种学科的教学。30年来先后在扬溪镇中心小学，金沙学校，长安学校任教师，并从事学校教学管理。
2000年开始至今，一直是小学语文老师，深知阅读对孩子的重要，这不仅仅是阅读能提高学生的习作水平，提高语文能力，还可以让学生从读书中明理。每年组织学生开展校园文化艺术节活动，庆六一活动，体育竞技比赛等。
6
“帮助更多需要帮助的人，最后在学校所在地开展阅读推广。”——贾进东
河南省南阳市方城县袁店回族乡尚台回族小学校长，1999年师范毕业之后参加工作，一直在乡村学校教学。爱打篮球，曾多次代表市、县参加比赛；在学校经常组织学生进行阅读、写字、演讲、作文等活动。
参加过北京侠友心社太极拳公益活动，在学校开展太极拳活动并带领学生到北京参加过活动；参加过免费午餐组织的公益活动。
7
“以协助别人办好一项公益活动，让别人收益的同时，自己也会很开心”——张桂华
山东省日照市莒县长岭镇石井花园平安希望小学教导处副主任，2005年七月毕业于烟台师范学院，一直从事教育教学工作。
从2015秋天开始陆续在低年级中组织学生进行相应的低年级阅读的活动，期间组织过学生的百日诵读活动，连续组织过两届。之后又在年级里组织全民诵读活动，受到学校领导和家长朋友们的一致认可。
8
“让孩子们读好书、好读书、读书好,助力孩子们快乐成长,学有所成。”——刘月国
山东省潍坊市临朐县寺头镇教管办工作人员，毕业于山东曲阜师范大学汉语言文学专业。喜欢读书、书法、旅行，有100多篇文章发表于山东教育、山东教育报、散文杂志、潍坊日报等媒体。
9
“阅读！为乡村少年读书提供保证，培养阅读习惯。”——王云龙
内蒙古赤峰市林西县统部寄宿制小学副校长，从教十八年，始终在农村学校工作，先后担任班主任、年级组长、政教主任、教务主任、副校长等管理工作，期间始终从事语文教学工作。
参加工作以来，始终坚持以培养学生全面发展为己任。在寄宿制学校成立以来，带领全体教师开展形式多样的课内外活动，把枯燥的寄宿生活变得丰富多彩。
10
“农村少年开拓视野，提高课外读书量。”
——岑官禄
贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县鸡场镇鸡场小学办公室主任，当地少数名族的一名教师。自工作以来，对待工作兢兢业业，任劳任怨，吃苦耐劳。
除了上课，还是贵州省慈善总会一名志愿者，在面对留守儿童及困境儿童问题上，我们给予孩子不仅仅是知识，更多的需要精神上帮助。
11
“希望带领自己的学校，提高学生阅读。
——王亚娟
河南省开封市杞县西寨乡桥集学校教师，于2006年参加工作，十一年来一直在桥集学校任教。在教学中意识到农村教育中，孩子们对课外阅读的局限性，期望通过幕天公益项目，给学校孩子们带来更多图书，使孩子们的阅读有更大地进展。曾在植树节带领学生参加植树活动。
非常感谢以上11位乡村教师成为幕天公益的乡村教师志愿者。期望通过大家的努力，能够让乡村少年获得更多并能阅读到更多的好书。
