11月17日19:30-20:00，“我家读书很猛·亲子猛读营”第四期线上结营仪式在18个亲子猛读营微信群同时举行。
10月26日-11月15日，本期亲子猛读营连续坚持21天亲子阅读打卡的学生人数为442人。在这21天中，196名大学生作为云助教志愿者陪伴孩子和家长们度过每日亲子共读时光。
今天，我们邀请到@金晶同学聊聊她的“助教故事”。
金晶是湖北民族大学的一名大二学生，在本次亲子猛读营中，她的身份是河南省荥阳市豫龙镇第三小学低年级营的助教志愿者。
当时知道我即将担任“班主任”的时候，我是既激动又忐忑。从小到大怀着的教师梦，终于可以第一次体验到当老师的乐趣！但是让我忐忑的是，作为班主任，我要负责38位小朋友，还要和家长进行直接沟通，虽然只需线上沟通，但我也担心自己不能胜任这份志愿工作。
如我所料，难题似乎无处不在。譬如，修改群昵称。有些家长会忽略消息，我只能选择合适的时间直接打电话给家长。外地电话号码致电，结果显而易见：有些家长直接不接，或者接了还没等我说完就挂了。有些家长在上班，潦草回答几句就没有然后了。最后，我绞尽脑汁想了各种办法，终于38位家长全部按要求修改好了群备注。
大家都是新手老师，所以咱们营的几位助教老师也开启了“团队作战模式”，我们会一起开电话会议进行分工安排，一起在小群里讨论着“沟通话术”：最近在猛读群里怎么说才好呀？要怎么说才更能让家长接受？......我们每次“正式”发通知之前都会先在工作小群里面发一遍，让大家站在家长的角度，感受一下语气和态度。大家一致觉得没问题，我们才对外发布。
有时候，我觉得与其说我是“老师”，我更愿意用“伙伴”这词来形容我和我的“学生们”。我们是互相鼓励一起成长的。我会在打卡圈子和微信群里鼓励他们，他们也会给我回复，每次和家长交谈他们都十分热情，我对他们是言语上的鼓励，但孩子们一份份优秀的作业，和他们喊的每一句“老师”都是对我精神上的鼓励，也是我坚持下去的动力。
在观看和点评每个小朋友的打卡“作业”时，给我印象最深的就是丁昱程小朋友和她的妈妈，亲子阅读本写得整整齐齐，满满当当。妈妈每天陪着小昱程看书，在打卡后会进行暖心留言，这令我特别感动。
还有一个，赵秦鸿远小朋友，他和妈妈坚持了21天的连续打卡，虽然阅读的时候不是那么流畅，但是可以看出他十分努力。而且他是唯一一个把他摘抄的词语后面标了拼音的。在我看来，坚持和努力最值得我们学习，所以我邀请了他录制结营视频。但妈妈觉得小朋友学习成绩不好，她担心视频发布出去后，老师同学们会笑话。但是我认为，乡村孩子需要更多的平台和机会从不同的方面去展示自己、获得自信，而不应仅通过学习成绩来定义优秀。在这里，还是想给赵秦鸿远同学和妈妈点赞~
看到小朋友认真看书的神情、大声朗读时的那种“小调调”、满满当当的阅读笔记......我在他们身上好像看到了自己的童年。每周自制排行榜总结时，看到自己营的小朋友的成绩，我也会有点小骄傲。
“有耐心和责任心；能看到每个孩子的优点和长处，及时表扬和鼓励；和孩子的关系亦师亦友”——这是我觉得作为一名老师所应该具备的优秀能力之一。我很开心能在这21天中与小朋友们一起成长，一起完成这趟美好的“猛读”之旅，感谢这38个家庭让我体验到当老师的快乐，那38个名字我会一直记得。这一次，我也坚定了自己好好考教资，将来当一名老师的决心。
【幕天亲子阅读项目】
《城乡少年阅读现状白皮书》显示73.9%的乡村少年通常是“自己一个人读，没人陪”的状态。幕天公益发起亲子阅读项目，让来自家庭的爱和陪伴成为一颗助力乡村孩子阅读成长的种子。截至2020年6月，幕天亲子阅读项目已走进300余所学校，覆盖逾4.5万个乡村家庭。
“21天亲子阅读营”的项目形式自2020年2月启动探索。10月，项目升级，“我家读书很猛·亲子猛读营”倡导亲子共读《西游记》，并坚持21天阅读打卡。亲子阅读本、《西游记》书籍、专业导师音频资源、大学生云助教......家校社联动共同助力乡村孩子阅不孤读。
每位少年都有向上生长的机会