今天是2019年1月9号，幕天年会结束的第三天。在2019年到来之际，幕天公益在近1300所幕天图书角项目学校中，通过对学校全年的图书角建设及阅读推广工作进行综合评定，最终评选出40位优秀教师，参与2018年度幕天公益年会。

下面就让我们来看一下到底是哪40位老师在过去的一年里兢兢业业，扎根一线，推动了乡村学校的阅读建设呢？

幕天公益-阅读领航者

董金冬老师：坚守讲台二十四载，初心领航；思维导图特色求知，让阅读焕发活力。

刘杨老师：一份情怀，一份梦想，似白杨，不事张扬；书鱼之道，深谙阅读之乐。

李永绪老师：常戏言“平平无奇，大山困我”，而让脚步停留何尝不是源于对乡村教育的扎根情感。

任旺清老师：儿时梦想始种，坚守农村教育二十年，陪伴乡村孩子成长，并乐此不疲。

陈金福老师：借力互联网，连接多样资源，阅相伴，腾格里沙漠的边缘，他与大墩小学皆从容不迫。

李鼎老师：自学校到家庭，阅读浪潮的掀起，他是引领者，前行步伐坚定不移。

杜华玺老师：扎根乡村，创建图书角，联合镇村小送书下乡，他是乡村孩童的送书人。

王富贵老师：乡土课程的研发，三色堇农村小规模学校联盟的发起，草芽儿故事会的开展，他带领着学校在村小突围之路上高歌猛进。

霍英老师：“办林海深处最美的‘乡镇小学'”，这一份责任与坚守，让她扎根中国冷极一所偏远小学三十七年；书香校园的建设，更添收获。

石孟良老师：致力于让孩子们通过阅读养成良好的习惯和品行，亲子阅读每天都在发生。他说，“孩子们点滴的成长就是我坚持努力的方向”。阅读，他在路上。

幕天公益-爱阅教师

赵春锋老师：虽乡村教育难题众多，但他仍立志坚守乡村教育，致力营造书香校园。

冼耀柱老师：正值而立之年，风华正茂，肩负重任仍满腔热情，尽心助力全校阅读风气的形成。

王颂华老师：怀揣改革乡村教学的梦想，勇于实践；探索与前进，不止于阅读。

张军老师：“小荷文学社”的成立，小荷期刊的始创，读写结合、特色鲜明的阅读教育风格，在当地教育环境中独树一帜。

刘金桥老师：年仅22岁已为一校之长，热忱盈怀，不囿于舒适圈，竭力“打造阅读品牌，创建书香校园”。

钟二喜老师：阅读推广的道路上，她的热忱与坚持令人感慨；步履匆匆却心细如丝，窗台图书馆的搭建，是她的杰作。

黄志友老师：执教40年，他是井冈山下乡村学校变迁的见证者，也是乡村教育的守望者。俯首躬行，以阅读带领乡村少年跨越大山。

路艳红老师：三尺讲台，饱含热爱；致力于书香氛围的营造，乐此不疲。

韩良米老师：朝气蓬勃，勇于创新，她教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。

蔡明镜老师：明明可以靠颜值，却毅然走进彭家沟挥洒青春。因为阅读，她与孩子成为亲密的伙伴。

贾进东老师：他说，“做好老师，当引路人。”，是信念，也是坚守。

段学飞老师：三十年来他脚步不停，悦读长廊，悦然人生，他致力于让校园成为孩子们读书的乐园。

司旭艳老师：建设“书香校园”、“书香家庭”和“书香班级”，让书中的内容与知识变成一种符号，悄悄地进入孩子的学习与生活中，她的“三香”是给孩子最好的礼物。

彭启进老师：用一个梦想，让自己病入膏肓，30年的“教师梦”，6年奔走于校园寻找另一种归属感，他一生与教育相伴，学生就是他的“家人”，学校就是他的“家”。

华道彦老师：让心低入尘埃里，助花开；把爱撒在心田上，伴成长；教育，为本职；爱护，是本能。

缪砾胜老师：十年如一日，认真负责地把每一件事做好，做到极致，这是他对自己的要求。

张桂华老师：计算机专业毕业的她，来到了石井小学，负责学校的阅读活动。全民诵读，百日诵读，让阅读在石井遍地开花。

高静老师：从教21载，从教师到校长，是园丁也是烛光。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。

高建新老师：从教36年，他一直用不计得失的牺牲意识和淡泊名利的敬业精神感动着我们每一个人。在乡村教育的第一线上，他的真爱，仍然润泽着娇嫩的生命。

兰亚男老师：虽是寄宿制学校，学生每月回家一次，亲子阅读从未间断，在家亲子阅读，在校小广播站，阅读在内蒙古大黑沙土镇上闪着光。

幕天公益-潜力教师

尹飞老师：“满园尽是读书人，时时相传读书声”，怀揣这样的信念，他以"创建学习型学校，打造书香校园"作为奋斗目标。

周维纳老师：他在教育的道路上不断钻研，也不忘探索阅读推广的更多形式；文采斐然的他，笔尖下是侠骨柔肠的情怀。

兰邦峰老师：他希望用阅读为孩子创造快乐，点燃梦想，他是孩子们阅读道路上的同行者。

李常阳老师：他热情真诚，他希望他的学生是富有灵魂的、具有独立思考的人，“而阅读正可以让他们成为这样的人”。

马云龙老师：他用一根线，一块屏幕，将孩子与世界连接起来；在阅读推广的路上，他心怀感恩，一路前行。

李春玉老师：来自湘西的她，本性泼辣但富有爱心；循循善诱、宽容相济是她的管理方式，而阅读推广亦是如此。

马竹春老师：31年的深耕，硕果累累，”但荣誉是鼓舞，更是鞭策“，在新征程中，他将带着荣耀走得更远。

温建新老师：执着坚守乡村教育十余年，他摸索出新的阅读教学模式，使本校阅读教学蔚然成风。

优秀乡村教师志愿者

王云龙老师：在学校，他是副校长，创造“读书之家”；在幕天，他是志愿者，创造20天爱阅少年点赞10万+；他与幕天一齐推动乡村少年阅读成长，用行动诠释着公益的助人自助。

优秀阅读推广志愿者

王坚坚老师：她说“阅读是一束光”，来自深圳阅读名校的她，给乡村教师力量和支持，将阅读这束光带给乡村学生，照亮学生前进的道路。

想进一步了解幕天年会获奖教师的魅力，欢迎观看下方获奖教师个人介绍~

董金冬老师

来自东北那嘎达的，（内蒙古、河北、辽宁）三省交界的辽宁省朝阳市凌源市小城子镇乔营子平安希望小学（现在挂牌乔营子平安智慧小学）的董金冬。本人1994年7月毕业于辽宁省朝阳市第一师范学校，自毕业至今24整年了，一直在小城子中心小学工作。当过13年的班主任、9年半的业务主任，除了体育和音乐没教过，其余学科都尝试过了。2018年3月任乔营子平安智慧小学校长，在幕天公益的支持下积极推广阅读。

20多年来，我先后获得凌源市优秀教师、骨干教师、朝阳市骨干教师、功勋教师等称号。2017年辽宁省首批乡村骨干教师；2018年8月学校被评为“幕天阅读实践一等奖”，同时我个人也获得“幕天阅读推广金奖”；2018年9月我被评为朝阳市师德标兵。曾多次参加教育科研课题立项：《小学语文阅读与写作研究》、《小学语文深度学习策略的研究》、《充分利用校本教材推动班级文化建设的研究》；申请课题《农村小学综合实践课程资源开发与利用的研究》之中。

当教师们把教学当作乐趣，学生把读书健身当作习惯，校园将充满阳光，充满快乐！我正信心百倍的带领我的团队在我校“阅读和健身不可辜负”的办学理念的引领下，感恩平安和幕天的支持下，沉醉在健身和阅读推广的路上……

刘杨老师

来自内蒙古赤峰市林西县统部寄宿制小学。茫茫无际的草原上，我是一棵平凡无悔的白杨。九年前我从县城走入了乡村，并在这里扎根成长。我认为乡村教师更应该有情怀和梦想。所以在承担着学校语文教学的同时，我还兼职着心理健康咨询教师、阅读推广教师以及社团活动辅导教师。我和孩子们在课改中破土，在心理健康学习的路程中向阳生长。更因为有阅读的滋养，让我和孩子们从稀疏走向强壮。尤其是和幕天公益结识以来。更坚定了我和孩子们用阅读去追寻梦想的信念。我希望我的孩子们能够读有营养的书，做有根的人。特别开心，能和这么多志同道合的朋友们相约在这场盛会中。希望我们能够用自己对阅读的热爱，努力去做好最幸福、最光明、最有价值的阅读事业。

李永绪老师

来自河南省泌阳县一个乡村小学，是一个普通而又平凡的乡村教师！

我的人生经历或许可以说是一个随波逐流的经历过程：在1995年的秋天走进了师范学校；1998年秋天似乎还是在顺其自然的状态下回到家乡——我的母校工作。至今仍然没有离开过我的母校，每当别人问起现在在哪工作时，我就戏说：我们家乡的山太大，就出不去啊！

我的观点是：注重孩子们的思想教育，关注留守儿童的心理健康！

任旺清老师

来自山西省吕梁市汾阳市南垣村寨小学。这是是英雄的故乡。我从1999年毕业后一直坚守在农村小学。二十年的农村工作经历让我感觉到农村孩子的可爱与他们的无助，我觉得我应该留下来为他们做点什么。我一直在思考农村教育的出路，和幕天公益结识以来。更坚定了我和孩子们用阅读去追寻梦想的信念。我希望我的孩子们能够读有营养的书，做有灵魂的人。能够陪伴乡村孩子快乐成长，我乐此不疲。

陈金福老师

陈金福，男，甘肃省古浪县人，1963年出生。西北师范大学心理健康教育专业本科毕业，小学一级教师，曾获得省、市、县骨干教师和县级学科带头人称号，现任古浪县大靖大墩小学校长，担任一年语文等学科教学，2012年至今借力互联网，成功摸索出“公益兴校强校，网络强师惠生”的办学新路子，同时在幕天公益的大力支持下积极开展阅读活动，开设音、美和阅读3科“双师课堂”。关爱留守儿童，努力办好本地教育，达到学校“小而美、小而优”的目标。县级以上教育刊物发表论文25篇，县级以上荣誉38次。2015年获武威市 “热心公益最美家庭”荣誉称号，2016年获TCL烛光奖,2018年获马云乡村教师提名奖。2011年4月《古浪文苑》第5页发表文学作品《等佛的蛾子》

李鼎老师

来自草原内蒙古乌兰察布市察右后旗土牧尔台小学，担任学校副校长一职。从2001年任教的那一天起，我一直坚守在乡村教学这个岗位上。之前在群里看到好多老师、校长介绍自己的学校师生只有几十名，而且校长也要带课时，我感到我真的很幸福的，因为我们学校有283名学生，65位老师，现在的乡村学校能有这么多的师生，已经很少见了。

自从今年我们学校被冠名“平安智慧小学”以来，就得到了“幕天公益”的大力支持，在他们的帮助下，我们把朋辈共读和亲子阅读带到课堂上，带到每个家庭，掀起了一股阅读浪潮，相信有“幕天公益”在，我们的阅读就会一直轰轰烈烈的开展下去。

最后，热烈欢迎各位同仁到美丽的内蒙古大草原做客。

杜华玺老师

杜华玺，渑池县洪阳镇崤店小学校长。1997年，中师毕业，我来到洪阳镇义昌学校，开始了我的教师生涯，成了山区乡村小学的一名老师。2006年开始担任校长，辗转3所小学，多次被评为优秀校长。曾获得三门峡市师德标兵、教学标兵，县镇优秀教师，事迹在渑池电视台教育在线栏目播出。经沪江推荐，结识幕天公益，积极推行阅读教学。推荐洪阳镇4所小学与幕天共建班级图书角。工作之余喜欢写点文字，多篇文章在《教育时报》、《三门峡日报》上发表，多次获得县镇宣传工作先进个人。

无论走到哪里，伟大、神圣的教师梦一直伴我前行。我读书、我学习，可我依然选择留在山区，为我的教师、教育梦想而努力进取！

我也始终坚信：有梦才有未来！

王富贵老师

一个从教十六年出生农村的小学老师，经历了一个班的孩子从四十多到十几个甚至更少的尴尬。正带着师生探寻市场背景下农村小规模学校生存之道。尝试着扎根乡土，融合多方需求，做最好自己的乡村教育。

霍英老师

我是内蒙古根河市阿龙山小学的校长—霍英。我来自中国最寒冷的城市—中国冷级根河市。1981年10月参加工作的我，先后担任过一线老师、班主任、大队辅导员、团支部书记、教导处主任，1998年6月通过竞争上岗走上业务副校长岗位。2015年4月至今担任阿龙山小学校长。我曾荣获全国优秀辅导员、自治区十优辅导员、自治区普法先进个人、呼伦贝尔市优秀教育工作者、根河市优秀校长等光荣称号。可以说，是几届领导班子培养了我、锻炼了我。是一份责任和坚守，让我在偏远寒冷的乡镇小学一干就是37年。办林海深处“最美的乡镇小学”是我终身奋斗的目标！感谢慕天公益图书角落户阿龙山小学，实现了我校荣获“呼伦贝尔市十佳书香校园”的梦想！我爱我的学校，但我更爱生我养我的家乡！

赵春锋老师

来自河南省南阳市方城县袁店回族乡河湾小学2001年毕业于南阳市第五师范，2003年9月开始在袁店乡尚台回族小学任教，2017年秋期调任河湾小学校长，两年来，在社会各界爱心人士的关怀和支持下，学校面貌焕然一新，一校一梦想、幕天乡村图书角先后走进校园。得益于这些变化，学校、学生发展日臻全面、正规。

但是，学校的发展仍然面临许多的难题，如：留守儿童较多，管理困难大，家校联系受限，教师缺乏且老龄化严重，许多事务都由校长一人处理，力不从心。希望借助幕天等公益平台为学校谋得更好的发展，同时我也会继续做幕天的小帮手，努力把我校学子培养成社会有用之才。

冼耀柱老师

冼耀柱，男性，今年29岁，2013年毕业于湛江师范学院（现改名为岭南师范学院），同年9月份考入了教师行列，初始时被分配到镇上大人庙中心小学担任高年级语文教学工作，2017年9月份受镇上教育主管部门的委任，调配到自己幼时母校樟坑小学担任校长职位，目前兼任三年级英语及四年级数学教学工作。说实在的，虽然下属小学的学生人数远远少于中心小学（全校一至五年级共有54名学生），但是教学任务却并不比中心小学轻松：一是由于资金薄弱，师资配备不足，很多教学活动都很难像中心小学那样开展得有声有色；二是因为地处偏僻，学生父母大多外出务工，爷爷奶奶的教育观念比较落后，对于学校各项工作的开展并不是那么的支持。回到母校担任主责人，本人深感肩上责任的艰巨，我也曾一度感到迷茫和困惑，为自己母校的孩子和中心小学的孩子所拥有的教育资源相差甚远，这就导致了他们很有可能还没比赛就已经输在了起跑线上而感到惋惜和心痛，但是仅仅单凭我个人的微薄之力是很难改变这种现状的。就在自己苦思出路时，2018年3月份，在友人的介绍下，我接触到了“幕天公益”这个组织，被她那种——“但愿每个少年都能拥有向上生长的机会”的理念所深深吸引，自己也抱着尝试下的心态向幕天公益提交了“人人图书角”的申请，没想到申请还真的通过了，后来没多久就收到了幕天捐赠的第一批图书，2018年秋季学期又收到了第二批……现在，我在学校每个班级都建立了班级图书角，并充分调动学生利用课余以及放学后的时间把书借回家阅读，在校园里掀起了一股全民阅读的风气，孩子们也通过书本接触到了更多更远的世界，这让人真是看在眼中，乐在心里！今后，我会继续紧跟“幕天公益”的步伐，去接触更多更好的教育方法，获取更多优质资源，为自己母校的孩子们争取更多和其他地区孩子同等的向上发展的机会！

如果真的要用两个词语来形容我自己，我希望是默然守候，静待花开！

王颂华老师

王颂华，男，1984年出生，家乡在美丽的湖南省衡阳县，2007年6月毕业于甘肃天水师范学院，专业计算机科学与技术，2012年6月通过湖南省特岗教师招聘考试，考入到我目前的学校，先后从事教学和管理工作，先后担任过数学老师，语文老师，英语老师，班主任，学校总务，学校校长，目前担任学校刘年级数学老师，英语老师，班主任，校长等相关工作。

不经意间，我关注了许多公益机构，有马云公益基金会、北京感恩公益基金会、幕天公益、麦田公益、农村小规模学校联盟、歌路营等等。在这些平台上我们学校参与了一些公益项目，也认识了很多优秀的教师朋友。由于我们学校的一所新建的乡村小学，很多设施不到位。通过这些平台，我们学校得到了许多改变，学校实现了校园多媒体教学环境，教师的积极性更高，由此开启了我们学校以及教师的新的成长之路。从此以后，我一直关注着这些有爱的公益平台。

作为一个年轻老师，我不想按部就班地教书，我一直有一个梦想，就是打造一支富有爱心富有创新的教学团队，打造一所现代化的乡村小学，实现乡村教学的改革，改变一如既往的应试教育模式，实现教师和学生的新成长-自由、自主、合作、快乐。

这一次，我遇到了你们，我感觉我看到了黎明前的曙光，我心中感慨万千。阅读是孩子成长的基础，在遇见你们之前，我们很茫然，没有目标，没有方法，就是读读课本，就像一只井底的蛙。虽然接触幕天不久，刚开始以为就是捐助读书，后来慢慢知道了幕天公益不仅仅是一次捐助活动，一个节目，而是一个完整的全新的阅读教学体系，包括教师，学生，家长，课程，融合了情感和心血。所有的课程以有意义的项目形式展开，发挥学生的创新，合作，思考，交流等成功素养，家长发挥爱的教育，教师进行必要的支持工作。我觉得这是一种真正教育的开拓，也是教育的发展方向。幕天公益项目现在被大家在积极推广和执行，并培养了一大批优秀的老师，我觉得很高兴，我很希望有机会能参加跟过的项目，并把这个新的教育模式推广实践。

但是，我也有一个担心，这种新的教育理念，新的教育方法，凭一个老师或者几个老师可能承担不了一个学校或者班级的阅读课程的开展，需要当地的教育主管部门和学校的全力配合支持。如果幕天公益可以更多的去激发教师的积极性，培养教师的责任感，那是一种幸福----一群有责任的教师带领可爱的孩子探索未来，前进、前进、进……那时的教育将更美！

总之，在阅读上，我感到这个新的教育理念，正是我追寻的，也是我目前所缺乏的。幕天阅读的目的是培养学生的成功素养，知识学习，也是我对学生的要求，也是我对教育的初衷。我一直苦于自己没有一个好的思想方法,一个理论体系来指导我实践，今天，我看到了希望。我也希望我有机会能参加这样的学习，把这个全新的项目带到我们学校，推广到更多的学校和地区。

一个好的教学理念，一个富有挑战的阅读模式，值得我们去践行，去推广，让更多的教师和学生真正成长起来，真正快乐起来。我愿意成为幕天阅读实践者！

张军老师

张军，男，1967年生，1988年六安师范毕业后，一直从事乡村小学语文教育教学工作。2000年起任六安市顺河平安希望小学校长。近20年来，在所带班级及学校大力推进大阅读活动，2000年成立“书香读书会”，2006年成立“小荷”文学社，开展读写结合训练，并结集刊印《小荷》校刊，引起裕安区教育局高度关注。2016年，所在学校被评为“六安市基础教育先进单位”，成为裕安区唯一入选的村小；2017年当选为“平安希望小学十佳校长”；2018年，散文《顺河集的澡堂子》被评为“幕天美文”。

刘金桥老师

刘金桥，女，来自湖南省益阳市南县浪拔湖镇牧鹿湖完全小学，今年22岁。2016年毕业于湖南第一师范，分配到牧小，现任牧小校长。这是一次全新的挑战，在众人“年轻有为”的夸赞声中，我愈发感觉到责任与压力之大。走出习惯的舒适圈，度过艰难的过渡期，战胜内心的恐惧感，贤者爱人，礼者敬人，做一个有情怀的教育者。我校一直以“打造阅读品牌，创建书香校园”为目标，以“习惯成就人生，阅读让梦飞翔”的学校文化为智慧之源，以阅读活动的创新作为支柱。我校阅读工作有良好的奠基，形成了办学特色。这学期有幸结识了幕天，为我校阅读工作助力。在幕天的支持下，学校启动了亲子阅读，并一直在坚持扩大阅读教育的外延，增进亲子沟通，共同成长。

幕天之下，每位少年都有向上生长的机会。同样，每位乡村教师都有向上生长的机会。阅读工作的推广，是师生、家长共同的成长。任重而道远，道之所存也，师之所存也。坚守，一切才得圆满。

钟二喜老师

我是想植树的酷姐姐，我来自湖南省平江县梅仙镇招贤小学，我叫钟二喜，我正如《想植树的男人》里的主人公样，没有人在意我，但我就是想将阅读的习惯推广到我们这偏僻的小山村。为了成为领读者，我自掏腰包买书给孩子阅读，我关注公益平台多方为学校筹集阅读材料，特别是去年幕天公益为我们学校的阅读活动添砖加瓦，让我们学校真正实现了“没书的孩子有书读，有书的孩子爱上阅读!”目前我们学校最缺的就是有协助能力的阅读指导老师，今天幕天再次为我们伸出援手让我有幸参加这次活动，感恩有爱的幕天!我唯有带领孩子们将阅读进行到底来回报爱心人士对我们的关爱，谢谢大家!

黄志友老师

来自革命摇篮井冈山下的一所乡村小学，我出生在一九六二年，是一名中共党员。我曾获县优秀教师，全县十佳师德师风标兵，吉安市师德先进个人，现任洋坳小学校长。我在乡村学校默默耕耘近40年，见证了乡村学校的变迁。我所处在那个学校是一个非常偏远的地方，学校只有两位老师负责学校的日常管理，负责日常的课程，娱乐，伙食。学校里没有图书室，没有活动室，孩子们每天除了上课几乎没有一点课外知识的阅读。

今天我有幸站在这里，首先替孩子们感谢幕天公益乡村课堂图书角建设项目的推广，感谢你们为大山里的孩子们带来书籍，带来希望。对于那些农村的孩子而言，书籍无疑于又为他们开启了一扇求知的窗户！在此我向慕天公益全体工作人员和爱心企业的辛勤付出表示深深的敬意。幕天公益是一座灯塔，点亮了乡村孩子参与阅读的那盏明灯，为孩子们提供了一个良好的阅读平台。我将把感激化为动力，为幕天公益乡村阅读行动继续前行。

韩良米老师

我是韩良米，朝气蓬勃，勇于挑战，敢于创新，这就是我教学生活的真实写照。

2013年8月怀有四个多月身孕的我远离家乡，心怀感恩，怀揣梦想来到西侯平安希望小学，从留守儿童那一双双渴望知识的眼神中，我读出了他们对外面世界的渴望。而我能做的，就是让这里的孩子与城里的孩子们缩小精神上的差距，读书便是我努力的一个大方向。

近年来，中国平安集团、淘宝爱心包裹和慕天公益纷纷为我校捐助图书，我能为孩子们做的就是让学生真正地爱上阅读，学会阅读。我试图让学生自行设计阅读笔记本，同读一本书，创办精美手抄报来激发他们的阅读兴趣。让孩子们将阅读养成了一种习惯，丰富多彩的阅读活动给我校师生带来了无限快乐。看到老师们轻松教学，孩子们快乐学习，我觉得其中所做的努力都特别有价值…

虽然身处乡村，但我愿意在这片黄土地上辛勤耕耘，用我勤劳的双手，创新的思维，坚定的信念走上“王者之道”！绽放生命的绚丽多彩。

贾进东老师

贾进东，男 ，1999年9月毕业于南阳市第五师范学校，同年9月参加工作。毕业后20年一直在方城县袁店回族乡尚台回族小学工作，该校位于乡镇最远，条件较差，本人多次有调到条件好的学校工作的机会，但都把机会让给了其他教师，因为我望着学生渴望的目光，离不开这里的学生，2009年我被任命为尚台回族小学校长，说是校长，其实是学校的大管家，学校地处偏远，师资缺乏，我是一直担任数学英语体育课，由于学校全体教师的共同努力，学校连续5年被县委县政府授予质量建设先进单位，本人也获得南阳市骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等多项荣誉称号，得到了领导、家长、学生的认可。

段学飞老师

段学飞，男，汉族，1970年12月出生，本科学历，市级骨干教师。

1988年师范毕业回到家乡——河南省卢氏县五里川镇，30年来一直在乡村一线学校任教，足迹至我镇多所村小教学点，先后在马耳岩小学任教十多年，后任校长，尤其在2016年承担网络课程应用实验任务后，参与互加计划活动，取得了良好成效，“马耳岩模式”被《中国教师报》及多家网络媒体广泛报道，互加河南行全国现场会在马耳岩小学召开，国务院参事汤敏博士、沪江总裁伏彩瑞也都亲临参加，“互联网+教育”的推行不仅让网络课程为山里的孩子们打开了看向世界的窗户，更得以与多家公益机构结缘，得到了众多爱心人士和社会力量的关注与支持，为山区学校的发展注入了新的活力。得到幕天公益的大力支持，更是让幕天图书“漂进”了孩子们的书包，让山村孩子家里也存上了书，让学生们亲近阅读。

2017年因工作需要，调任五里川镇靖华小学任校长，2018年春，新校落成投入使用。靖华小学立校就确立“立德树人，以人为本”理念，大力营造“书香校园”，积极推行师生阅读活动；幕天阅读也同步延伸，幕天的图书与活动让新校更加多姿多彩，我们在教学楼布置了“悦读长廊”，教室里设置“人人图书角”，校园安置了“天天诗词”固定版面，在教师中有固定的“读书沙龙”，在学生中开展广泛的读书活动……得到了上级领导的肯定与好评，上期学校获得幕天阅读推广二等奖，本期获学校优秀组织奖。

我希望让校园成为孩子们读书的乐园，培养阅读习惯，让“书”成为孩子们一生的朋友！

王云龙老师

来自内蒙古赤峰市林西县统部寄宿制小学。2000年大学毕业后我回到了自己的家乡任教，从教的18年里，我从班主任、年级组长、教务副主任、主任到副校长一路成长起来，这一切的动力源自于作为农村孩子，我深知求学的艰辛。18年的坚守中，我们在不断思考和践行着，精心为孩子们打造着“如家”的学校。2017年我和幕天相遇。对我们打造“读书之家”给予了很大的帮助，也带给了我很多工作的引领和灵感。2018年初，我通过了幕天公益的志愿者招募，这份工作让我倍感自豪，因为我能够和公益一起致力于乡村阅读事业，能够和优秀的学校和教师交流学习。感谢幕天搭建的平台，感谢能在这里和大家相遇，愿我们的乡村教育事业越来越美好，愿幕天之下的乡村少年在阅读之路上健康成长。

尹飞老师

来自内蒙古林西县五四平安希望小学，1992年毕业于赤峰学院。生于农村，长于农村，任职于农村。农村寄托着我儿时的依恋，承载着我的教育情怀。我相信:不倡导读书的学校就是无本之木，难成参天；不爱读书的学生就是无源之水，终将水枯渠干。任职以来我始终把"创建学习型学校、打造书香校园"作为矢志不渝的奋斗目标，做为我校的突围之路。自从幕天公益走进我校，为我校开启了阅读之门。师生养成了爱读书的好习惯，读书丰厚了师生文化底蕴，使我校的师生视野更有宽度，知识更有厚度，思想更有深度，满园尽是读书人，时时相传读书声。

今年被邀请参加幕天年会，是对我过去工作的肯定，更是对我以后工作的鞭策。肯定鞭策背后就是扛在肩上的责任，我将带领广大师生在幕天公益的平台上，读有营养的书，做有灵魂的人。

周维纳老师

周维纳，语文高级教师，甘肃省青年教学能手，白银市骨干教师，甘肃省语文学科基地中心组成员，白银市中语会常务理事，景泰县教育局语文兼职教研员。2006年毕业于西北师范大学汉语言文学专业，2011年破格晋升中级职称，2017年破格晋升高级职称。曾获甘肃省高中语文优质课竞赛二等奖；白银市高中语文优质课竞赛第一名；景泰县“高中教学比武”语文学科一等奖；景泰县语文优质课竞赛一等奖。有多篇论文在《中国德育》《中学语文》等国家核心刊、省级刊物发表。出版发行专著《古代诗歌鉴赏方法》，并获“甘肃省第九届基础教育科研优秀成果”一等奖。主持、参与完成国家、省、市教研课题五项。先后两次被聘为白银市高中语文优质课竞赛评委。所带班级曾获“景泰县优秀班级体”荣誉称号。曾担任备课组长、年级部副主任等职务，现任景泰一中团委书记。2015年，开始通过网上募集的方式为班级建立图书角；2016年，成功申请幕天公益课堂图书角并签订合作协议，为全校55个班建立了图书角，并引领各班开设课堂读书活动；2018年，成功组织学校第一届“读书节”活动，成效显著。未来，还有更多的事要去思考和推进：如何真正引领学生进行整本阅读；如何有效组织老师进行深度阅读；如何巧妙指导家长进行亲子阅读等。

兰邦峰老师

兰邦锋，男，河南省濮阳县人，1971年出生。毕业于河南省濮阳市教育学院体育系，1996年8月至今在徐镇工作，现任濮阳县徐镇平安希小学校长，22年一直坚守在偏远黄河滩区。2013年荣获濮阳市优秀校长。2014年评为濮阳市优秀教育先进个人，多次评为县级优秀校长。我校积极开展阅读活动。2017年以来幕天公益的大力支持让孩子真正爱上阅读。我校有400多留守儿童需要我们呵护关爱，通过阅读让孩子快乐的成长，阅读改变孩子内心世界，阅读点燃孩子的梦想，爱阅读吧、我每天都在坚守，做一个引领者和同行者，做一个守望者。

李常阳老师

李常阳，今年24岁，来自湖南省郴州市宜章县五岭镇学校。2015年，我从湖南第一师范学院毕业后，分配到我家乡的一所小学——五岭镇沙坪小学任教。也就在沙坪小学任教的三年中，我有幸结识了幕天公益，正点燃了我推广学生课外阅读的激情，由此不仅在我所任教的五岭镇沙坪小学掀起了课外阅读活动的浪潮，更带动了全镇其他小学学习、开展课外阅读活动热情。然而，就在我感觉我的课外阅读推广活动还能继续深入进行之时，我被教育局任命担任五岭镇太平里中学副校长，分管政教工作，同时还兼任着五岭镇总校的普教干事。因事务繁多，我不得不暂时中断课外阅读推广活动，不过我仍在继续引领其他老师开展各种形式的阅读活动，而我也坚信，在不久，我会在新的学校，继续开展推广课外阅读的活动。

两个形容我自己的词：闷骚型 思考者

马云龙老师

马云龙，来自山东省潍坊市临朐县寺头镇寺头小学的一名普通教师。怀揣着一颗感恩的心，在贫困山区的孩子们的成长中，播下一粒粒梦想的种子，让它生根发芽。他们现在是公益事业的受益者，将来必将成为公益事业的践行者。

我是一名技术爱好者，更是一名有爱心的传递者，我用一根网线连接了全国各种优秀资源，用一块小小的屏幕传递给我们乡村的孩子，让孩子开阔了眼界和世界同步呼吸，同步发展，同时也引起了全国爱心人士的关注。感谢爱心人士为乡村孩子们所做的无私奉献，也真心感恩幕天公益所有工作人员的辛勤付出，是你们给孩子带来成长的给养------图书、图书架、微基金、幕天正文、亲子阅读等等物品和丰富多彩的活动，丰富了孩子们的精神世界，让乡村的孩子和城市里的孩子一样快乐成长。孩子们一定会成长为自己想要的样子，遇见更好的自己。感恩遇见，遇见无私奉献的你------幕天公益。

李春玉老师

李春玉，女，1975年出生于湖南省龙山县召市镇可立村。1995.7毕业于湖南永顺民族师范学校，到辽叶中心小学参加工作，1997.8调于前卫小学，一直担任高年级语文教学，2013担任教导主任；2015.8调于召市瓦房小学担任校长及高年级语文教学，2017.8调入前卫小学，现任龙山县召市镇前卫小学校长，仍然担任五、六年级语文等教学。从2017幕天公益走进了我校，捐赠了许多书籍让我校打开了阅读之门，现在孩子们已养成了阅读的好习惯。本人来自于湘西，大家都应该看过湘西剿匪记，都知道湘西的妹子个性:辣！也就是有首歌叫《辣妹子》，辣妹子辣妹子辣辣辣，本性泼辣但富有爱心，用这种宽容相济管理班级和学校。

马竹春老师

马竹春，1987年毕业于都昌师范。同年9月被分配在多宝回民小学任教，31年来我一直扎根在这所湖滨小学，03年被任命为该校的校长，17年评为中小学高级教师，在党和政府及社会各界爱心人士的关怀和支持下，学校如今面貌一新，免费午餐，幕天乡村图书角先后走进校园。由于组织的关心和社会各界的认可。几年来先后获得全国第十届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀辅导员奖、全省模范教师称号，九江市少数民族优秀教师、九江市“优秀园丁工程”建设骨干教师，都昌县的优秀青年教师、全县优秀课说课竞赛二等奖等荣誉称号。先进事迹在央广网、中国江西网、江西日报、江南都市报等数十家媒体中报道。

今天有幸荣获幕天公益组织优秀教师这个光荣称号，能有幸参加2019年度幕天公益这次年会，我很开心，更深感荣幸。借此机会，我仅代表多宝回民小学的全体师生真诚地对一直关心和帮助我校的幕天公益组织的各位爱心家们，表示最诚挚的感谢！

可荣誉是信任，是鼓舞，是鞭策，我将带领我校全体教师在新的征程中，做好幕天小帮手，努力把我校学子培养成社会有用之才。

温建新老师

温建新，男 1998年9月毕业于南阳市第一师范学校，同年9月参加工作。2008年9月主动请缨，独自前往卧龙区最偏远 仅有15名学生岳东沟小学任教，面对无师资无生源的情况，主动找领导协调资源，找家长要生源。一个人担了三个年级的课程。执着坚守十余年。近年来通过网络与公益组织对接，使公益与教育恰当融合，给教育补充养分。学校先后加入了 免费午餐、 扬帆计划、 幕天公益、 一校一梦想 、梦想钥匙 、等公益组织。特别是2015年加入幕天公益以来，摸索探讨出以班级为载体，以小组合作为主体的阅读教学模式，使我校阅读教学蔚然成风，大面积促进了教育教学质量。我用热血温暖学校，最终孩子和家长用行动感动了我。如今的岳东沟小学已经有学生100余名，教师七人。学校教学成绩次次名列全区前茅，受到了家长和社会的一致好评。

本人从教20余年，先后发表论文上百篇，讲授公开课十余节。多次被评为 市级、区级、优秀教师，优秀班主任， 师德标兵。但我深知成绩属于过去，山区教育的明天需要像我一样的人执着坚守，因为我坚信：当老师是幸运的，做教育是幸福的！

路艳红老师

路艳红,女, 现年38岁,本科学历，汾阳市栗家庄乡郝家庄小学校长。2005年9月，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身、勇于创新的轨迹上，热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

参加工作以来，一直坚守在农村第一线，刻苦钻研教学业务。曾在2003年12月制作的课件“直线、射线、线段和角”和“梯形的认识”被中央教育科学研究所授予二等奖、三等奖；2009年5月获共青团汾阳市委“青年岗位能手”称号；2012年12月在山西省基础教育信息化“十佳”系列评选活动中被山西省教育厅授予“十佳”教师荣誉称号；2014年3月被汾阳市妇女联合会授予“三八红旗手”荣誉称号；2015--2016学年度“一师一优课 一课一名师”晒课活动中《我是谁》一课荣获吕梁市优课；2016年6月荣获山西省小学师生“中华经典”阅读表达能力大赛一等奖；2016--2017学年度“一师一优课 一课一名师”晒课活动中《泉水》一课荣获汾阳市优课；在2016年5月举办的“国学进课堂”活动中，担任主讲教师，所作讲座《国学经典----我们在路上》为中心校的每位老师指引方向，明确了目标，懂得国学课从何下手，怎样为学生上好每一节国学课；2016学11月联片教研活动中担任主讲教师，执教的《坚贞刚毅》参加“第三届全国小学国学经典教学评比”大赛中荣获二等奖。2017年5月被共青团汾阳市委授予“创新创业好青年”荣誉称号；2017年9月被汾阳市教育科技局、汾阳市人事局授予二零一七年度“优秀教育工作者”；2018年荣获山西省教育厅第23届晋绥儿女支持老区教育优秀教师；2018年9月在全国真语文“双线统一”语文课堂教学大赛中，荣获小学组二等奖，还多次被栗家庄乡党委政府评为“模范教师”。

2016年9月担任校长以来，尤其在关心贫困学生学习、生活方面，多次联合社会公益力量，积极的与社会上的公益组织联系，为贫困学生解决生活、学习中的困难。2017年有幸与幕天公益相遇，对于一个农村边远山区的学校来说，一次又一次收到幕天捐赠的书籍，真是莫大的幸福呀！于是阅读成了我校一道最亮丽的风景线，我校通过开展种各样的读书活动，如：利用每周二下午的活动课，在学校由教师指导学生怎样读书，教给学生读书的方法；在家中、高年级学生每天阅读30分钟；低年级由于识字量少，在家与父母开展亲子共读；我校还开展了朋辈共读、整本书阅读活动；通过读书，让学生填读书卡、写后感，然后根据写的多少积分，积下的分可在学校“爱心小超市”兑换学习用品。在此感谢幕天公益！愿农村的孩子能够在幕天阅读的陪伴下茁壮成长。

总之，教育绝不是一朝一夕的事，需要倾全社会之力撸起袖子加油干！作为农村学校的一份子，我有志于担当起从小培养孩子们的重担，仰之弥高，钻之弥坚！

高建新老师

高建新，男，1966年6月出生，中共党员，大专文化，1983年9月参加教育工作，多次被评为市、县级先进工作者。现任河北省阜城县古城镇小刘小学校长。

石孟良老师

石孟良，男，34岁，家住嵩县库区乡翟岭村，2002年毕业于洛阳市第二师范学校。从教以来，一直爱岗敬业，勤勤恳恳，致力于让孩子们通过阅读养成良好的习惯和品行。孩子们点滴的成长就是我坚持努力的方向。我在路上！

华道彦老师

华道彦，男，生育1980.1.9日，中共党员，身份证号码411303198001091354，现任河南省南阳市卧龙区青华镇养心庄小学校长，自参加工作以来，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，习近平新时代精神，爱岗敬业，努力学习，为人师表，严于律己，我和蔼可亲,性格开朗,乐于交友,酷爱音乐,爱好体育锻炼,追求积极健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进,不断提高自己的文化素养,加强道德修养,内强素质,外树形象,用自己的人格魅力教育我的学生,搞好我的教学工作。

司旭艳老师

有人说,人最大的敌人是自己;而我要说,人最好的朋友是自己.有人说,人最有力的竞争对手是自己;而我要说,人最好的合作伙伴是自己.有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇,而我要为自己当一次伯乐.找你我遇到了幕天公益,我找到了方向。

我是山西吕梁汾阳市栗家庄乡南花枝小学的一名教师，司旭艳，工作十三年，一直在方圆20公里的区域生活和工作，渐渐地开始麻木，偶然的机会，认识了幕天公益，通过联系，工作人员热情阳光的态度打动了我，更让我动心的是免费为我们乡村小学的孩子们捐赠书籍，我立刻动起来，俗话说:读万卷书，行万里路！在幕天公益的支持下，我和我们学校的孩子们在不断地成长！

高静老师

高静，本科学历，小学高级教师。从事教育工作21年。曾担任教务主任12年，任校长6年。被评为省骨干教师，县“园丁”等光荣称号，多次被县教育局评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。并在多种刊物上发表论文十余篇。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育！

缪砾胜老师

缪砾胜，中共党员，66年出生，语文高级教师，宣城市骨干教师，现任安徽省宣城市绩溪县长安平安学校副校长，扎根农村教育三十余载，关注乡村孩子的课外阅读，是幕天公益志愿者，“认真做好每件事”是其学习工作的座右铭。

张桂华老师

张桂华，毕业于烟台师范学院后就一直从事教育教学工作，现任山东省日照莒县长岭镇石井花园平安希望小学教导处副主任。从2015秋天开始就陆续在低年级中组织学生进行阅读活动，期间组织过两届百日诵读活动和一次全民诵读活动，受到学校领导、家长和朋友们的一致认可！

兰亚男老师

兰亚男，来自内蒙古乌兰察布市商都县大黑沙土镇中心校，6个班级123名学生，教师26人，1948年建，2010年新建。占地面积七千多平米，建筑面积四千平米。办学条件优良，教学班7个，在校生134名(包幼儿)，学校申请幕天人人图书角的原因是在学校宿舍楼配400余册图书，以便给留守儿童提供更多读书机会，增强留守儿童读书量，同时教学楼补充图书，增加学生读书选择机会和读书量，利于书香校园的建设。

蔡明镜老师

蔡明镜，来自湖北省丹江口市龙山镇小学，今年24岁。自小我就梦想当一名教师，大学毕业后我放弃城区的工作机会，毅然走进乡村从教。感恩18年与幕天相遇。学校位置偏远，附近连个超市都没有，更别提书店了，阅读对很多孩子来说就是奢望。当幕天为我们寄来图书后，我利用幕天寄来的图书举办了亲子阅读会，暑期漂流活动，由此乡村的家长也重视起孩子的阅读。感谢幕天，在南水北调的库区上撒下了阅读的种子，让乡村的孩子因阅读更加美好。

彭启进老师

彭启进，贵州省毕节市大方县猫场镇的一名乡村教师，带着要为家乡的孩子创办一所乡村小学的理想，在乡村教育一线奋斗了将近10年。彭老师喜欢分享学生在课间在吃饭在墙角在课室低头看书;经常因为学生喜欢看书把书籍都看完了没有书经常找幕天要书籍；为了学校顺利建教学楼而日夜守在学校工地；骑摩托车十几公里从镇里欢欢喜喜运书到学校；为了能给孩子们更多书籍和支持学习美篇学习简书学习互联网；他的心里只有学生只有学校只有教育。

王坚坚老师

王坚坚，来自深圳罗湖区百仕达小学，连续三年参加过公益机构的阅读教学设计编写，同时作为阅读和写作两个活动的主持人，带领着老师们不断研发关于整本书的阅读。坚信着，阅读就是一束光，可以照亮学生前进的道路。

图 | 幕天公益

编辑/责编 | 苏泽涵